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| 名 称: 关于对县政协十届五次会议第28号提案的复函 | |
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扶教字〔2026〕23号 签发人:魏永刚
县政协提案委:
贵单位在扶风县政治协商会议第十届委员会第五次会议上的“关于加强职业教育的提案”已经收悉,提案客观精准指出了当前我县职业教育发展存在的短板问题,分析切合实际,意见建议科学中肯、针对性强,对推动全县职业教育提质培优、赋能县域经济发展具有重要参考价值。县教体局高度重视,现就相关情况答复如下:
一、关于职业教育资源匮乏、办学条件薄弱问题
近年来,县教体局始终把改善职业教育办学条件摆在重要位置,持续加大教育资源统筹调配力度。一是先后争取中省职业教育基础能力改造和质量提升资金1300余万元,新改扩建工业机器人应用、计算机工作站等五个专业的14个实习实训部室;新建教学诊改管理系统,安装33套智慧黑板,持续提升职业教育信息化水平;争取中央债券资金1200万元新建教学实训大楼已投入使用;投资630万元新增教学设备1000余件(套),实习实训工位1016个。二是整合县域行业资源,进一步加强与县新兴产业园入驻企业对接,先后参加全市“产教融合--企业院校行”活动13期,指导县职教中心和郡智技工学校专家团队走访企业40家(县域内25家),结合县域经济发展特色,积极开展职业教育技能培训568人次。三是持续优化教育资源配置,推动优质教学资源向职教领域倾斜,不断补齐硬件设施短板,切实改善整体办学环境。
二、关于师资力量薄弱、“双师型”教师占比偏低问题
县教体局高度重视职业教育教师队伍建设,多措并举强化师资培育引进。一是严格按照编制标准,畅通职业教育教师公开招聘渠道,优先招录专业技能型优秀人才,充实职业教育专任教师队伍,定期组织教师参加各类培训、实践技能操作等,成功为62名教师通过省级“双师型”认定,其中涉及中级资格2人,双师型教师占比在全市排列第一梯队。二是建立常态化教师培养研修机制,定期组织在职教师参加省市技能培训、教研交流,分批安排教师进驻县域重点企业开展岗位实践,全面提升实操教学能力。三是积极推行兼职教师聘用制度,先后吸纳企业高级技工、行业技术能手、资深工匠20余人进校园授课,充实实训教学力量。后续还将进一步完善职教教师职称评定、评优晋升相关激励政策,提高教师职业吸引力,持续壮大稳定教师队伍,全力提升“双师型”教师占比,全面优化师资队伍结构。
三、关于社会认可度不高、招生困难问题
针对社会重普教、轻职教的传统固有观念,县教体局持续加大正面宣传引导力度。一是依托县融媒体中心、镇街社区(村组)和校园宣传阵地,多形式宣传国家和省市职业教育技能人才扶持政策,大力宣传优秀职业教育毕业生就业成才典型案例。二是坚持开展职业教育活动周,参加省、市师生技能大赛,职业技能宣讲等活动,全方位展示职业教育办学成果、就业方向与发展前景。三是联合人社、商信等部门,引导县域企业拓宽职业教育毕业生就业渠道,落实技能人才薪资保障、岗位晋升相关政策,拓宽技能人才发展空间。
四、关于产教融合不深入、校企合作层次较浅问题
组织县职教中心和郡智技校积极开展“产教融合--企业院校行”,邀请企业负责人等管理人员进入两所职业学校,实地了解学校育人模式、培养目标,并就企业岗位职责和学校毕业生课程设计做好对接,为学校培养人才提供相关技术指导。同时组织开展“企业导师进课堂”活动,邀请基层管理人员与毕业生面对面沟通岗位技能困惑及解决办法,确保有效衔接。通过校企“三互融”“六协同”行动先后与南京京东方、山东歌尔公司、扶风电子外贸产业园、扶风县电子商务服务中心等企业、院校和政府部门建立持久合作关系。加入陕西机电职业技术学院教育联盟,将在建立现代机电类职业教育新机制,人才培养方案制定、实训基地建设、教学模式改革、职业技能培训等方面实现深度合作。
五、关于优化专业设置、贴合县域产业发展问题
县职教中心和郡智技工学校坚持以市场需求、产业导向为办学核心,持续动态调整职业学校专业结构。一是紧密围绕全县主导产业和特色产业发展方向,全面摸排县域企业用工需求、行业人才缺口,逐步压缩淘汰就业前景窄、市场需求低的老旧专业。二是围绕县域产业灵活调整专业设置,大力发展涉农专业,加大农产品电商运营、电子商务师培训考证等专项技术培训,积极培养乡村振兴实用型人才。
下一步,县教体局将以本次提案办理为契机,全面梳理我县职业教育发展短板,逐项细化整改落实举措。持续强化政策扶持、资金投入、师资建设、宣传引导、产教融合、专业优化六项重点工作,不断补齐发展弱项、放大办学优势,全力推动全县职业教育标准化、规范化、特色化高质量发展,切实发挥职业教育稳就业、育人才、兴产业的重要作用,为县域经济社会长远发展筑牢人才保障。
最后,感谢县政协提案委对我县教育事业特别是职业教育工作的关心、支持与宝贵建言,恳请贵单位一如既往监督支持我县各项教育工作发展。
扶风县教育体育局
2026年5月6日